De acuerdo al diagnstico realizado a mi grupo que tengo de tutor, el cual fue explorar el uso del internet, los resultados fueron los siguientes:
Como reservorio, es decir para obtener: información, música, fotos, video.
Como espacio social de acción individual y colectiva, es decir, como espacio de comunicación para hacer cosas como: buscar, crear, producir, compartir colaborar, comprar, vender, obtener asistencia técnica y profesional.
Al realizar el diagnostico del uso de Internet en los alumnos, me encontré lo siguiente: El diagnostico se realizo a un total de 47 alumnos, y arrojo la siguiente información.
COMO RESERVORIO
uso % utilización
Información 100%
Música 98%
Fotos 89%
Videos 81%
Otros: 47%
COMO ESPACIO SOCIAL
Buscar 91%
Crear 32%
Producir 13%
Compartir 87%
Colaborar 19%
Comprar 43%
Vender 13%
Asistencia Tecnica 17%
Asistencia Profesional 15%
Otros 98%
Observación:
Donde utilizan mas el uso de Internet, es en obtener información para realizar tareas, y donde lo utilizan en menos escala es en obtener, videojuegos, software, entre otros
Observación:
Donde mas se utiliza el Internet como espacio social fue en: Otros donde utilizan para comunicación principalmente como el msn, FACE book, hi 5, metro flog, entre otros, los utilizan para comunicarse, y a la vez comparten, y buscan información de interés. Donde se utiliza en menos escala fue en producir, colaborar, vender, asistencia técnica y profesional, y crear.
De acuerdo a lo anterior los alumnos utilizan más el Internet para comunicarse, y falta desarrollar el punto de vista de creación, producir, y colaborar. Pienso que es una oportunidad para que los alumnos puedan utilizar mayormente su ingenio y creatividad, aquí es donde mencionamos utilizar las tecnologías, pero de una manera racional y eficiente.
Saludos...Aarón
domingo, 18 de octubre de 2009
martes, 13 de octubre de 2009
Mi confrontacion con la docencia
En mi caso yo estudie la carrera de Ingeniero Industrial en producción, donde siempre me gusto esta carrera, logre trabajar en el IMSS por un corto tiempo, y ahí fue cuando se me presento la primera oportunidad de impartir una materia que no tenia nada que ver con mi perfil, a la escuela de Enfermería, acepte el reto y salimos adelante, este fue mi primer experiencia como docente y me llamo mucho la atención. Posteriormente empecé a trabajar en el ramo Industrial por algunos años, donde me gustaba mucho lo que hacia, y donde una de mis funciones era el estar elaborando manuales de instrucción operativos, capacitación a los operadores, en pocas palabras también hice labor de docente, y me daba mucha satisfacción por que veía en los muchachos un mayor conocimiento y desenvolvimiento en ellos mismos, y además mayor seguridad en sus actividades.
Mientras trabajaba en la Industria, me llamaba la atención de impartir una materia de mi perfil en el ITSON, pero por mi trabajo realmente no podía, por que me absorbía demasiado, por lo que me quede con las ganas, hasta ese momento.
Actualmente tengo 4 semestres en el ISON y 2 semestres en el Cbtis 37, por lo que mi experiencia como docente ha sido muy poca comparado con las de otros compañeros. Por lo que este tiempo me ha servido para reflexionar y pensar que la docencia es lo mío, y siento que la labor en el aula es formativa y pienso que el docente debe de estar capacitado y siempre estar buscando nuevas maneras o formas de llamar la atención del alumno.
Al ser docente en el nivel medio superior, veo que es muy distinto a nivel de licenciatura, por lo que veo esto es un gran reto, ya que los adolescentes por su etapa en que se encuentran, todavía no tienen fijado bien sus metas, y hasta unos no saben lo que van a ser.
En el poco tiempo de docente en el nivel medio superior, tengo satisfacción por que algunos alumnos se me acercan y me dan las gracias, y me doy cuenta que si les quedo algo de conocimiento de lo que pretendí enseñarles.
Y de insatisfacción, la determino por el mal uso de la tecnología, donde los alumnos están inmersos en los celulares, reproductores mp3, y esto en realidad son puros distractores, y es el pan de cada día con los estudiantes, se corrigen estos actos pero no dejan de ser molestos.
Saludos…Aarón
Mientras trabajaba en la Industria, me llamaba la atención de impartir una materia de mi perfil en el ITSON, pero por mi trabajo realmente no podía, por que me absorbía demasiado, por lo que me quede con las ganas, hasta ese momento.
Actualmente tengo 4 semestres en el ISON y 2 semestres en el Cbtis 37, por lo que mi experiencia como docente ha sido muy poca comparado con las de otros compañeros. Por lo que este tiempo me ha servido para reflexionar y pensar que la docencia es lo mío, y siento que la labor en el aula es formativa y pienso que el docente debe de estar capacitado y siempre estar buscando nuevas maneras o formas de llamar la atención del alumno.
Al ser docente en el nivel medio superior, veo que es muy distinto a nivel de licenciatura, por lo que veo esto es un gran reto, ya que los adolescentes por su etapa en que se encuentran, todavía no tienen fijado bien sus metas, y hasta unos no saben lo que van a ser.
En el poco tiempo de docente en el nivel medio superior, tengo satisfacción por que algunos alumnos se me acercan y me dan las gracias, y me doy cuenta que si les quedo algo de conocimiento de lo que pretendí enseñarles.
Y de insatisfacción, la determino por el mal uso de la tecnología, donde los alumnos están inmersos en los celulares, reproductores mp3, y esto en realidad son puros distractores, y es el pan de cada día con los estudiantes, se corrigen estos actos pero no dejan de ser molestos.
Saludos…Aarón
Mi aventura de ser docente
Hola maestra tutora y compañeros como reflexión de acuerdo a la lectura de Manuel Esteve, es muy acertada, ya que en una manera practica nos explica en todo el proceso que tuvo que pasar para ser un maestro de humanidad.
Y la mayoría coincidimos que nos hemos formado como docentes a base de aciertos y errores, donde uno valora su trabajo y lo entiende al paso de los años, que es un trabajo muy enriquecedor por que estamos realizando la labor de formar jóvenes, que van a ser el futuro de México.
Cuando inicie en esta nueva etapa de mi vida de docente, como experiencia propia experimente, miedo, temor a que un alumno tratara de hacerse vivo al notar mi inexperiencia, las horas se me hacían eternas y esperando que se acabara la hora de clase lo mas rápido posible. Pienso que lo que me ayudo mucho es que mi papa es maestro de 49 años de servicio, y veo que se encuentra a muchas personas que fueron sus alumnos, y me ha contado que varios lo buscan para darle las gracias de los consejos que les daba en clases, y eso para mi también ha sido muy motivante, también mi esposa es maestra con mas de 20 años de experiencia en la universidad y me he involucrado con sus alumnos y veía como los trataba, como amigos y tratándoles de ayudarles en lo que podía, en lo particular de esta manera me ha servido mucho en esta nueva etapa que estoy llevando como docente.
El elemento central como lo menciona el autor es comprender que la esencia del trabajo del profesor es estar al servicio del aprendizaje de los alumnos. Y cuando comenta el autor que el objetivo de esta tarea es ser un maestro de humanidad, en todo el aspecto de la palabra, una persona que apoya, orienta, ayuda, aconseja, educa, disciplina, comunica, motiva, lo único que espera es que se le reconozca su labor.
Después de haber superado los problemas que plantea el autor, desde encontrar tu propia identidad profesional, comprender la labor de ser profesor, como le vamos a comunicar a nuestros alumnos los conocimientos, como utilizamos la disciplina para que se cumpla las reglas del juego en el salón, enganchando al alumno para lograr su aprendizaje, que le voy a enseñar mediante los contenidos sin aburrirlos y que me presten atención, vaya que si es una gran tarea el poder brincar estos obstáculos.
En lo particular la lectura me deja un gran mensaje, y como se menciono anteriormente que no busquemos respuestas a las preguntas, sino que busquemos una reflexión y nos pongamos la camisa del verdadero docente que busca transmitir los conocimientos a nuestros alumnos
En lo que me queda por terminar después de haber superado todas barreras, es el sentir el orgullo de ser profesor, en lo particular yo siento ese orgullo actualmente, si me regresara dos años, tal vez no contestaría lo mismo, ya que el ser profesor no cualquiera lo hace como lo exige la profesión, es muy duro el estar aguantando a un grupo numeroso, sin saber y comprender que es lo que sigue en sus vidas, pero ahora me siento satisfecho y comprendo que el trabajo o esencia del profesor es estar al servicio de la educación, y lo que mas me alimenta es ver que mis hijos también están siendo formados por personas como yo, y pienso que han de sentir lo mismo, es por eso que actualmente me estoy preparando para ser mejor y combatir ese rezago y bajo aprovechamiento de conocimientos de nuestros alumnos.
Saludos… Aarón
Y la mayoría coincidimos que nos hemos formado como docentes a base de aciertos y errores, donde uno valora su trabajo y lo entiende al paso de los años, que es un trabajo muy enriquecedor por que estamos realizando la labor de formar jóvenes, que van a ser el futuro de México.
Cuando inicie en esta nueva etapa de mi vida de docente, como experiencia propia experimente, miedo, temor a que un alumno tratara de hacerse vivo al notar mi inexperiencia, las horas se me hacían eternas y esperando que se acabara la hora de clase lo mas rápido posible. Pienso que lo que me ayudo mucho es que mi papa es maestro de 49 años de servicio, y veo que se encuentra a muchas personas que fueron sus alumnos, y me ha contado que varios lo buscan para darle las gracias de los consejos que les daba en clases, y eso para mi también ha sido muy motivante, también mi esposa es maestra con mas de 20 años de experiencia en la universidad y me he involucrado con sus alumnos y veía como los trataba, como amigos y tratándoles de ayudarles en lo que podía, en lo particular de esta manera me ha servido mucho en esta nueva etapa que estoy llevando como docente.
El elemento central como lo menciona el autor es comprender que la esencia del trabajo del profesor es estar al servicio del aprendizaje de los alumnos. Y cuando comenta el autor que el objetivo de esta tarea es ser un maestro de humanidad, en todo el aspecto de la palabra, una persona que apoya, orienta, ayuda, aconseja, educa, disciplina, comunica, motiva, lo único que espera es que se le reconozca su labor.
Después de haber superado los problemas que plantea el autor, desde encontrar tu propia identidad profesional, comprender la labor de ser profesor, como le vamos a comunicar a nuestros alumnos los conocimientos, como utilizamos la disciplina para que se cumpla las reglas del juego en el salón, enganchando al alumno para lograr su aprendizaje, que le voy a enseñar mediante los contenidos sin aburrirlos y que me presten atención, vaya que si es una gran tarea el poder brincar estos obstáculos.
En lo particular la lectura me deja un gran mensaje, y como se menciono anteriormente que no busquemos respuestas a las preguntas, sino que busquemos una reflexión y nos pongamos la camisa del verdadero docente que busca transmitir los conocimientos a nuestros alumnos
En lo que me queda por terminar después de haber superado todas barreras, es el sentir el orgullo de ser profesor, en lo particular yo siento ese orgullo actualmente, si me regresara dos años, tal vez no contestaría lo mismo, ya que el ser profesor no cualquiera lo hace como lo exige la profesión, es muy duro el estar aguantando a un grupo numeroso, sin saber y comprender que es lo que sigue en sus vidas, pero ahora me siento satisfecho y comprendo que el trabajo o esencia del profesor es estar al servicio de la educación, y lo que mas me alimenta es ver que mis hijos también están siendo formados por personas como yo, y pienso que han de sentir lo mismo, es por eso que actualmente me estoy preparando para ser mejor y combatir ese rezago y bajo aprovechamiento de conocimientos de nuestros alumnos.
Saludos… Aarón
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